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管弦乐类课程介绍

Dec 29, 2007   信息来源:文艺培训部

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小提琴
 
课程简介:
 
        小提琴是现代管弦乐队弦乐组中最重要的乐器。作为现代弦乐器中最小、声音最高的乐器,小提琴主要特点在于其辉煌的声音、高度的演奏技巧和丰富、广泛的表现力。它在交响乐和室内演奏乐器中扮演着十分重要的角色。它的音质多变,在管弦乐团占有主导地位。
       
学习对象:
       
        4-10岁的适龄儿童均可。
       
课程内容:
       
 1-2级——让孩子初步掌握正确的演奏基本姿势;熟悉左手各指间基本音程组合,做到按音的准确;右手基础弓法及基本节奏;学习掌握五线谱,理解表情记号。
       
 3-6级——掌握第一至第五把位的换把和各种指法,正确的手型和音准;学习揉指、颤指的技术;断弓、顿弓、跳弓等弓法及分弓、连弓的结合,熟练各弓段的运用及结合;掌握一般的表情、力度术语,培养音乐表现能力。         
                                                         
 7-8级——熟练各把位指法及换把,保持正确的手型基本音准,学习双音程的演奏;提高左右手各种技术、表现能力,在条件的允许下,进行必要的重奏练习。
       
9-10级——各把位的运用,掌握较好的音准概念,打好扎实的专业基础;讲究音质,注意音色的变化,提高对音乐作品的理解及表现力。
       
教学方法:
       
        以集体课、小组课的授课方式。让学生在愉快的学习中掌握演奏技巧及音乐基础知识之外,还培养学生的团队精神,训练学生的合奏能力,达到一定演奏基础的学员将会入选广州少年宫弦乐团。
        
       
 
 
大提琴
       
       
 
课程简介:
       
        大提琴属提琴族乐器里的下中音乐器,音色浑厚丰满,高音区清澈开朗带胸声特征,好象是男高音歌唱,激情而富有诗意,中音区丰满温和,低音区较深沉。具有开朗的性格,擅长演奏抒情的旋律,表达深沉而复杂的感情。在国外大提琴有悠久的历史。大提琴以其热烈而丰富的音色著称,是交响乐队中最常见的乐器之一。
       
学习对象:
 
        5-14岁的适龄儿童均可。
 
课程内容:
       
入门班1—2级)——学习五线谱和相应的乐理知识,了解一定的表情符号,掌握对谱子熟练的视唱能力;熟悉左手第一把位,右手的正确握弓和运弓和基础弓法;掌握左右手协调的配合能力和音准的听辩能力。
       
初级班3—6级)——掌握左手的手型和音准,学习换把和各种指法,左手手指加强独立性和手指的力量训练;左手学习揉弦和颤指的技术,运用到乐曲上,体现出不同的表现风格;右手学习分弓、连弓的运用,掌握跳弓、断弓、顿弓的技术。通过练习曲的练习巩固技术。
       
中级班7—8级)——保持正确的手型和音准,学习双音程的演奏;严格训练左手,通过练习音阶、和弦、琶音,进一步完善左手的技术;右手的弓法要求掌握熟练,对乐曲所要求表情记号,有鲜明的强弱对比;根据学生的能力,学习重奏,培养合作能力。
 
高级班9—10级)——音准概念较强,双音掌握熟练;右手技术扎实,能根据乐曲的需要作出不同的变换; 能清晰完整演奏乐曲,掌握不同的乐曲风格,并能用娴熟的技巧把音乐形象准确表现出来。  
       
教学方法:
       
        大提琴班采用小组课和个别课的授课方式,老师上课除传授大提琴基本演奏基础和技巧,并结合视唱练耳和乐理等方面的知识,培养学生对音乐的表现、理解、感悟,从而激发小朋友对音乐的学习兴趣。达到一定演奏基础的学员将入选广州少年宫弦乐团。
        
       
       
吉他 
 
 
课程简介:

    被称为世界三大乐器之一的吉他,与钢琴小提琴并列为乐器之王,是流行音乐、摇滚音乐、蓝调、民歌、佛明朗歌中的主要乐器。本班学习古典吉他,独奏曲,室内乐重奏曲和吉他弹唱等教学方法。

 

教学方法:

    小组课的授课方式,让学生在面对老师、同学的交流过程中,记住抽象的演奏技巧及音乐基础知识,培养学生的团队精神,实现合奏能力的提升。

 

  

   

 

萨克斯管
  
课程简介:
 
         萨克斯的主要特点是音色美妙变化,深沉而平静, 富有感情,轻柔而忧伤。萨克斯管不但能出色地演奏古典音乐,而且更善于演奏爵士音乐、轻音乐,人们提到爵士乐时, 第一个想到的乐器便是萨克斯管。萨克斯管在音色上,在演秦滑音;颤音、吐音;超吹的特点方面,适应了爵士乐即兴演奏的最大特点。因此,即兴演奏也成为萨克斯管演奏者所追求的演奏特点。目前,在全市众多设立管乐队特色的中小学里,那些能掌握一定萨克斯管演奏技能的学生,都是极受关注和欢迎的。
 
学习对象及要求:
 
         8周岁以上或与该年龄段身体条件相符的适龄儿童;如与同年龄段儿童相比身型过于瘦弱或手型太小的学员,建议暂缓报读。
 
课程内容:
         
         初级班——正确的呼吸方法、基本指法和运指技巧,以及吹奏口型和基本口内技巧;对五线谱的独立识谱及视谱能力的培养(谱号、音符、拍号、调号、节奏、简单的表情符号、专业记号,和其他有关演奏的基本乐理常识);长音、音节、琶音、基础练习曲、简单小乐曲的学习;简单的及视谱练习。
 
         中级班——双手指法技巧训练(速度、节奏等练习),以及建立在完整半音阶上的高中低把位指法练习,口内技巧训练(各种吐音技巧和颤音练习),与演奏程度相关的基本乐理知识学习;音阶、琶音、各调练习曲、西方古典乐曲和中国乐曲(选段、改编等)的学习;较复杂节奏的视谱练习和强化双人或多人小组重奏能力,以及与其它乐器声部的合作演奏能力。
         
         高级班——强化指法及演奏技巧练习,复杂音型及节奏练习,高级练习曲、协奏曲、重奏曲、独奏曲,掌握包括古典、现代、流行等各种风格的音乐作品;综合音乐表演能力训练。
         
教学方法:
         课程小组课的授课方式上课。通过老师有意识的引导,让学生在面对老师、同学的交流过程中,记住抽象的演奏技巧及音乐基础知识,在共同学习中取长补短、增加兴趣,形成交换互补式的现代儿童音乐教育机制,也因此培养了学生的团队合作精神,实现重奏及合奏能力的提升。严格实施的教学进度及多种形式的公开艺术实践,造就学生严守纪律、刻苦耐劳、认真钻研、勇于竞争的习惯,并在训练演出中不断提高专业演奏水平,真正体会学有所长、学有所用的快乐。
 
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