Funny phonics自然拼读基础班、Funny phonics自然拼读提高班

                                                                       教材介绍及课程设置

         Oxford Phonics World符合阶梯式学习的要求，能让学生一步一步有阶段性的消化知识。假期班Funny phonics自然拼读课程将使用Oxford Phonics World教材的第2-5册，其中第1册为补充教学用书，不在课堂中使用，为了让学生能够连续性的进行假期课程学习，免除插班学生和家长的学习担忧，教师将会在课程开始的前两次课进行上一册书本内容的复习及巩固。

         Oxford Phonics World这套教材课程设置目标清晰，带领学生循序渐进地学习语音，通过有趣的互动学习，让他们懂得如何阅读，并不是单独记住单词及发音。课本中有趣的旅程标志让学生用书的每一页的独特的旅程标志让老师与孩子知道他们学习语音的每一步。有趣的歌曲让孩子更好地学习新单词，同时加强他们学过的发音。英语是很有音乐感的语音，歌曲能帮助孩子更好地学习旋律和发音音节，这都是学习英语的关键。

                                                  假期班彩虹少儿英语班教材介绍及课程设置

       Get Set Go！Oxford English是牛津大学出版社为幼儿而设计的学前英语课程。这套教材共6册，假期班彩虹少儿英语课程将使用Get Set Go！Oxford English教材的第2-5册。此教材内容新颖，编排合理，目标词汇出现在吸引学生兴趣的或日常生活相关的主题里，加强语音意识让孩子在学习自然拼读前先熟悉语音知识，在学生学习书写字母与单词前获得区分不同发音的能力。通过重复的肢体活动来学习及记住需学习的词汇知识，在学习外语或第二语言中尤其有效，肢体活动同时提供视觉及动觉，帮助孩子记住一些难记的单词。通过故事，歌曲及语言，游戏中的活动来学习单词。

                                                                      国际音标班
        英语是一门拼音语言，音标对于英语就像汉语拼音对于汉语一样，是必备工具，掌握国际音标，意味着能够在词汇记忆上事半功倍。小学三、四年级学员有一定的英语单词积累，系统的学习语音能够帮助加深记忆、提高效率。该课程配有大量趣味发音，寓教于乐，同时理论与实践相结合，以音标学单词，又以单词来巩固音标。
        学习对象：小学三、四年级

 
                                                                      阅读强化班
        阅读是提高语言能力的重要途径，它对词汇量的扩大、兴趣的培养、语感的形成、知识面的拓展都有显著的作用和效果。同时，阅读能力在英语技能中占有重要位置，也是大多数英语测试重点考查的语言运用能力。在升学考试中，随着要求的提高，阅读理解题的比重也越来越大。英语阅读强化班，通过猜词法、构词法、查阅工具书等阅读技巧并结合语法知识等让孩子们融会贯通，从实质上提高阅读能力。
        学习对象：小学五、六年级学生

                                                                      听力强化班
       语言学习的最终目的是为了交际，而“听”则是语言交际中最基本的形式之一，也是语言学习过程中最初的感知环节。 听，是语言的基础；听力，是语言学习的前提。目前，不少孩子对英语测试中比重越来越大的听力部分感到痛苦不堪，听力部分的失分及如何改变听力弱势均让他们一筹莫展。针对这种情况，外语培训中心特开设了听力强化班，通过各种听力技巧及策略的教学让孩子们从实质上提高听力能力。

        学习对象：小学五、六年级学生

                                                                     美语戏剧兴趣班

美语戏剧假期班课程将戏剧表演、生命教育与美语学习结合起来。通过用美语演绎戏剧的教学方法，透过全肢体学习，及情绪表情的训练，加深了美语生活化的学习效果，有趣的表演让孩童从台上到日常生活，都能够幽默、生动地运用美语。

学习对象：幼儿园大班、小学一年级